1.     Что я люблю

У меня есть друг Мишка. Мы сним учимся в одной школе и вместе занимаемся музыкой. Однажды с Мишкой вошли в класс, Где у нас бывают уроки музыки. Наш преподаватель Борис Сергеевич играл на пианино. Мы тихо сели и стали слушать, как он играет . Борис Сергеевич играл, а мы слушали прекрасную музыку. Когда он кончил играт, я спросил:

- Что это вы играли, Борис Сергеевич?

Он ответил:

- Это Шопен. Шопен – великий композитор. Он сочинял чудесную музыку. А я люблю музыку больше всего на свете. А ты, Денис, что ты любишь больше всего на свете?

- Я многое люблю.

И я рассказал, что я очень люблю играть в шахматы, читать сказки, смотрет телевизор: люблю петь песни, играть с собакой, звонить по телефону: люблю плавать, гулять, ходить в зоопарк, очень люблю дарить подарки, люблю смеяться… Я многое люблю. Борис Сергеевич слушал меня внимательно, а потом сказал:

- Удивительно ! А я и не знал. Ты ещё маленький, а любишь так много! Целый мир!

Мишка тоже очень хотел рассказать, что он любит, поэтому он не мог больше молчать:

- А я тоже очень многое люблю . Я тоже хочу рассказать вам, что я люблю.Борис Сергеевич засмеялся и сказал:

- Очень интересно! Ну, расскажи, что ты любишь?

Мишка подумал немного и начал:

- Я люблю сладкий кекс, шоколадный торт, белый хлеб и чёрный хлеб. Очень люблю жареную картошку, варёную картошку тоже люблю. Люблю красную икру и черную икру. Очень сильно люблю варёную колбасу. А больше всего люблю копчёную колбасу! Могу съесть целый килограмм! Я всей душой люблю мороженое, особенно люблю шоколадное мороженое, фруктовое мороженое, ванильное мороженое… Ещё я люблю томатный сок, виноградный сок, яблочный сок, апельсиновый сок… Могу выпить целый литр. И минеральную воду ятоже люблю. Люблю суп, сыр, колбасу… Ой, колбасу я уже говорил… Мишка говорил быстро и очень устал. Он ждал, что Борис Сергеевич похвалит его, но Борис Сергеевич внимательно смотрел на мишку и молчал. Потом он сказал:

- Да… Я вижу, ты любишь продукты, целый продуктовый магазин. И только… А люди? Кого ты любишь?

Тут Мишка покраснел и сказал:

- Ой! Я совсем забыл! Я люблю свою бабушку. Она так вкусно готовит.   

2.     Позвони мне....

Было лето. У студентов начались каникулы. Гриша встал рано, у него было хорошее настроение. Он подумал, что теперь у него будет много свободного времени, ведь уже начались каникулы. Гриша решил поехать на Поклонную гору. Там всегда собиралась молодёжь, чтобы покататься на роликах, а Гриша недавно купил новые роликовые коньки. В это время позванил его старый друг и предложил ему немного поработать в фотоателье. Гриша училсяна четвёртом курсе художественного факултьтета одного московского института, поэтому прекрасно фотографировал. Гриша согласился. “Ладно, ролики подождут. Сессию я сдал, впереди длинные каникулы, покатаюсь потом!” – подумал Гриша. Он поехал в центр Москвы, на улицу, где находилось фотоателье, в котором работал его друг. Весь день Гриша работал и очень устал: разные лица, старые и молодые, разговоры, вопросы, отвеы. Гриша уже хотел закончить работу и уйти из маленькой комнаты, но в это время пришёл ещё один человек. Это была девушка, ей было сфотографировать её для нового паспорта. Гриша внимательно посмотрел на девушку. Она была необыкновенная, удивительно красивая. У неё было приветливое лицо, большие зелёные глаза и золотые длинные волосы. – почему ты так страно смотришь на меня? – спросила девушка. Потому что нельзя быть красивой такой! – Гриша спел строчку из известной песни. – Ты, наверное, фотомодель? – Нет, конечно,- улыбнулась девушка.- Я вообще не люблю фотографироваться.-А что ты любишь? – Я люблю кататься на роликах.Сегодня вот тоже хотела пойти на Поклонную гору. Я там часто катаюсь. Может быть, пойдём вместе? – Да, конечно. Я позвоню тебе... Когда Гриша закончил фотографироваться, дедушка встала и быстро ушла. Фотографии прекрасной не знакомки были готовы через два дня. Но девушка не пришла. Где её искать? Гриша не знал ни её имени, ни номера телефона, ни домашнего адреса. Прошла неделья, другая, девушки не было, потом фотоателье закрылось на ремонт. Гриша взял фотографии девушки домой и ужи дома сделал для себя несколько больших фотографий. Каждый день он ездил на Поклонную гору, искал девушку, чтобы отдать ей фотографии, но её там не было.Однажды Гриша прочитал в газете, что крупная фирма проводит конкурс на лучшую рекламу мобильного телефона. Гриша решил участвовать в конкурсе. Он сел за свой домашний компьютер и работал всю ночь, но хорошей идеи не было. На столе рядом с компьютером лежали фотографии девушки. На одной фотографии она была грустная, на другой весёлая, на третьей задумчивая...Почему она не пришла? И вдруг у него родилась идея – лицо девушки, мобильный телефон и текст:”Позвони мне, позвони...”Гриша выиграл конкурс. Крупное рекламное агентсво пригласило его на работу. Его рекламу можно было увидеть везде: на улице, в метро, около станций метро, в центре Москвы. На Поклонной горе тоже стоял огромный щит с рекламой. Однажды поздно вечером Гриша пришёл на Поклонную гору, влез на щит и краской написал на рекламе номер своего телефона. Десять дней он ждал. Она не позвонила. Гриша на две недели уехал отдыхатьна море. Он вернулься и сразу поехал в агентство, которое пригласило его, чтобы начать работать. Когда Гриша вошёл,он не поверил своим глазам- незнакомка была там. Она тоже увидела Гришу и подошла к нему. – Неделю назад я была на Поклонной горе, увидела свою фотографию на рекламе и номер телефона, и вот звоню тебе с утра до ночи, а тебя нет дома, - сказала девушка. – После твоей рекламы это агентство пригласило меня работать фотомоделью. – Катя! Нам надо работать! – закричал фотограф из соседней комнаты. – Пока! Я позвоню тебе, - сказала Катя. –Ну нет!- засмеялся Гриша.-Я так долго ждал твоего звонка! Теперь мы будем вместе!

1.Почему у Гриши было хорошее настроение?

2.Почему Гриша решил поехать на Поклонную гору?

3.Где учился Гриша?

4.Почему друг Гриши предложил ему работать в фотоателье?

5.Где находилось старое фотоателье?

6.Почему Гриша устал на работе в конце дня?

7.Зачем девушка пришла в фотоателье?

8.Какая это была девушка?

9.Чем она любила заниматься в свободное время?

10.О чём Гриша договорился с девушкой?

11.Почему Гриша не мог отдать девушке её фотографии?

12.Как он искал её?

13.О чём Гриша прочитал в газете?

14.Что он решил сделать?

15.Какую рекламу сделал Гриша?

16.Почему рекламное агентство пригласило Гришу на работу?

17.Где можно было увидеть рекламу Гриши?

18.На чём он написал номер своего телефона?

19.Кого Гриша встретил в агентстве?

3. Японский миллионер в России

Все жители Иркутска знают о японском миллионере, который приехал из Японий, чтобы жить в Россий. Ютака Хорие, так зовут этого японца, живёт в Иркутске в самом обычном доме, в небольшой квартире на третьем этаже. Корреспондент агентства “Новости “ поехал к японскому миллионеру, чтобы взять у него интервью.  На скамейке рядом с обычным пятиэтажным домом сидели строгие бабушки.                                                                -  Скажите, японский миллионер здесь живёт?  - спросил у них корреспондент. – здесь, здесь...- охотно ответили бабушки. – идите на третий этаж, справа. Он сейчас как раз дома, с утра никуда не выходил. Ютака-сан оказался человеком приветливым и разговорчивым. Он с удовольствием дал интервью корреспонденту агентства “Новости “.    –Ютака –сан, скажите, сколько вам лет? – Я ешё очень молодой. Мне только 66 лет.- И вы действительно хотите жить в Россий? Почему? – Я всегда мечтал жить в Росий. В молодости я серьёзно занимался русским языком, окончил Институт русского языка в Токио, потом работал переводчиком в японском посольстве в Москве. Мне всегда нравилась Россия, и я решил стать российским гражданином. –а почему вы решили жить именно в Иркутске?  - потому что Иркутск находится равно посередине между российском столицей Москвой и японской столицей Токио.  – кстати, Ютака-сан, почему вы живёте в небольшой квартире в обычном, уже не новом доме? Вы ведь Купите большую хорошую квартиру в новом доме.  – скажите, а зачем, с какой целью 5 лет назад вы купили часть российской орбитальной станции “ Мир “ за 10 миллионов долларов? -  в то время российская космонавтика испытывала материальные трудности. чтобы “ Мир “, я купил один её иодуль за 10 миллионов долларов. Я рад, что помог вашей орбитальной станции, и через некоторой время первый японский космонавт совершил космический полёт в совместном российско-японском экипаже. – Ютака-сан, у вас есть семья?  - в Японии я был женат, но мы с женой давно развелись. У меня трое детей. Кстати, когда мы развелись, я один воспитывал их. Но сейчас мой дети уже взрослые. У них своя жизнь.

4.     Сергей Бодров

   Сергей Бодров был нашим современников. Он родился в Москве 12 декавре 1971 года. Его    звали Сергеем Бодровым-младшим, так как старшим в семье был его отец, известный кинорежиссёр Сергей Бодров.

В школе Сергей интересовался русской и мировой культурой, литературой, историей; как и все ребята, занимался спортом. После школы он поступил на исторический факультет МГУ, так как история была его самым лбюимым предметом.

После окончания университета Сергей продолжил образование в аспирантуре, где он занимался итальянской живописью и архитехтурой. Три года он работал над кандидатской диссертацией, успешно защитил её и стал молодым кандидатом наук.

Сергей Бодров не сразу сделал карьеру и не сразу стал знаменитым. Ему пришлось не только много учиться, но и много работать, зарабатывать деньги. Он работал простым рабочим на кондитерской фабрике, школьным учителем, потом – телевизионным ведущим в программе “Взгляд”. Зрители сразу полюбили нового телеведущего, потому что Сергей был простым, открытым, искренним человеком, “своим парнем”.

В 1995 году режиссёр Сергей Бодров-старший снял фильм “Кавказский пленник”. Этот фильм был первым фильмом, который рассказал правду о войне в Чечне. Главную роль в этом фильме – роль простого русского солдата – сыгрил Сергей Бодров-младший. В 1997 году за фильм “Кавказский пленник” Сергей получил Государственную премию России.

Потом были фильмы “Брат”, “Брат-2”, “Восток-Запад”, “Сёстры”, где зрители опять увидели Сергея Бодрова. В фильме “Восток-Запад” он играл вместе с известной французской актрисой Катрин Денёв. После фильма “Брат”, который рассказывает о проблемах молодёжи в России в конце двадцатого – начале двадцать первого века, Сергей Бодров стал популярным киноартичтом, а сам фильм стал очень модным или как говорят сейчас, культовым фильмом.

Сергея Бодрова знала вся страна. Люди узнавали его на улице, писали ему письма. Но слава не вскружила ему голову, так как он был не только умным, талантливым, интеллигентным, но и скромным, трудолюбивым человеком. Он очень много работал, ездил по стране. Сергей Бодров всегда хотел заниматься интересным делом. Он мечтал стать режиссером, как и его отец.

В сентябре 2002 года он начал работать над новым фильмом в качестве режиссёра. Впервые он работал режиссёром и снимал свой фильм. Вместе со съёмочной группой Сергей Бодров-младший поехал на Северный Кавказ, в горы, чтобы снимать свой фильм. Его отец вспоминал, что Сергей очень спешил на Кавказ, потому что очень хотел быстрее начать работу над новым фильмом.

20 сентября в горах, где работала съёмочная группа, произошла катастрофа: ночью с гор сошел огромный ледник; куски льда и камни с большой скоростью летели вниз. В результате катастрофы погибло сто тридфать человек. Там был Сергей Бодров и его съёмочная группа.

Ему был только 31 год. Он был не только любимым артистом, он был любящим мужем и отцом. (У него была семъя – жена и двое детей.) Он был молодым, красивым, сильным человеком. Все, кто знал Сергея, - его родные, друзъя, коллеги, зрители – все любили его. Может быть, он действителльно был героем нашего времени!?

В) Ответьте на вопросы:

1. Когда и где родился Сергей Бодров?

2. Почему его называли Сергеем Бодровым – младшим?

3. Какое образование он получил?

4. Что он любил? Чем занимался в свободное время?

5. Кем он работал?

6. В каком фильме он сыграл свою первую роль?

7. Какую роль он сыграл в этом фильма?

8. Кто был режиссёром этого фильма?

9. За что Сергей Бодров получил Государственную премию?

10. Как называется фильм, после которого он стал популярным киноартистом?

11. О чём рассказывает этот фильм?

12. Как вы понимаете выражение “слава не вскружила ему голову” ?

13. Кем хотел стать Сергей Бодров и почему?

14. Скакой целью он поехал в горы на Северный Кавказ?

15. Что случилось в сентябре 2002 года в горах на Северном Кавказе?

16. Что вы узнали о семье Сергей Бодрова?

17. Как вы понимаете выражение “герой нашего времени”?

18. Как вы думаете, можно ли назвать Сергей Бодрова героем нашего времени?

Аргументируйте свой ответ.

19. Как вы думаете, почему все, кто знал Сергей Бодрова, любили его?

20. Назовите фильмы, в которых играл Сергей Бодров. Какой из них вы смотрели?

21. Посмотрите фрагмент фильма “Брат”. Обсудите его в группе.

22. Напишите письмо своему другу и расскажите, что вы узнали о жизни и судьбе Сергей Бодрова, посоветуйте ему посмотреть фильм “Брат”

5. Внук Юрия Гагарина

Посмотрите на эти фотографий. Слева вы видите известную фотографию Юрия Алексеевича Гагарина. Эту фотографию вы, конечно, узнали. А кто на второй фотографий-справа? Посмотрите на этого мальчика, этот мальчик удивительно похож на первого российского космонавта? У него тоже открытое русское лицо, живые глаза. И, самое главное, улыбка мальчика похожа на добрую и приветливую гагаринскую улыбку, которую знает весь мир. Этот симпатичный мальчик-внук Гагарина, и зовут внука Юрия Гагарина тоже Юрий, или Юра. Он родился в 1990 году, через 29 лет после послёта Гагарина-переподаёт экономику в московском институте. Его отец-детский врач, работает в детской больнице. Юра тоже мечтает о профессий врача. Он хочет стать детским врачом, как его отец.

Юра никогда не видел своего знаменитого дедушку, потому что он погиб много лет назад в 1968 году. Но мама часто рассказывала Юре о дедушке, поэтому он много знает о нём. “В 1961 году 12 апреля мой дедушка полетел в космос,-говорит Юра, - Он был там недолго, только 108 минут. Но он был первым в этом огромном космосе”. В комнате мальчика есть фотографий Гагарина. Есть там и модель самолёта “МИГ”,  на котором летал первый космонавт. Юра уверен, что человек может стать космонавтом. У его деда был именно такой характер. Это Юра знает точно. “Мы бы с ним подружились?” – говорит он.

1.     Кто такой Юрий Алексеевич Гагарин? Что вы знали о нём раньши? Что вы узнали нового об этом человеке?

2.     Почему мальчик на фотографий похож на Ю.А. Гагарина?

3.     Кто такой Юра Гагарин? Сколько ему лет? Кто его родители? Кем он хочет стать?

4.     Почему? Юра никогда не видел своего дедушку?

5.     Почему можно сказать, что внук знает и помнит своего дедушку?

6.     Свадебный марш

Людмила была хорошим музыкантом. Вся её жизнь была связана с классической музыкой. День, когда она взяла в руки скрипку, стал для неё самым счастливым днём. В пять лет она начала учиться в музыкальной школе. Потом училась в музыкальном училище и московской консерватории. Когда Людмила окончила консерваторию, её пригласили в симфонический оркестр. Работа была очень серьёзная и интересная. Два года она с удовольсвием играла в симфонической оркестре, но зарплата была очень маленькая, поэтому Людмила ушла из оркестра. В это время она нашла ноюую работу во Дворце бракосочетаний.

Сначала работа её нравилась, потому что каждый день она видела молодые счастливые лица. Молодые люди приходили сюда, чтобы зарегистровать свой брак, стать мужем иженой. Юная невеста в белом воздушном платье и серёзьный жених в строгом чёрном костюме входили зал, и Людмила играла для них свадебный марш Мендельсона. Она играла для них , но мечтала о том дне, когда она сама войдет в этот зал в свадебном платье под руку со своим будущим мужем.

Уходила одна пара, приходила другая, а она играла и играла один и тот же торжественный марш, который дарил счастье им, другим, но не ней. Однажды Людмила с ужасом поняла, что она уже ненавидит эту музыку и не может больше играть её.

-        Не могу больше, хочу уйти, сказала она директору.

-        А куда вы пойдёте? Будете играть в подъездном переходе или в метро? спросил директор.И Людмила осталась.

Людмиле было 30 лет. Она жила одна. Каждое утро она ездила на работу через весь город на метро, а вечером домой, где её никто не ждал. Как- т о вечером Людмила как обычно , со своей скрипкой под мышкой, возвращались домой. В подземной переходе она услышила прекрасную музыку и остановилась, чтобы послушать. Два музыканта: один – невысокий и худой, другой – огромный и с рыжей бородой, играли джаз.Мелодия кончилась. Большой приветливо спросил : “ как дела, коллега? Хотите играть с нами? “ Людмила сердито ответила: “ Что вы? В переходе ? Никогда !- и быстро ушла. Но с  тех пор каждый вечер она почему –то приходила на это место и слушала джаз, который играли уличные музыканты. И каждый раз они приглашали её играть с ними , и каждый раз она уходила.  Но однажды музыка была такой энергичной и жизнерадостной, что Людмила не смогла уйти. Она открыла футляр, взяла скрипку и начала играть. Она с удовольствием с радостью. Любовь к музыке вернулась к ней. Ведь Людмила занималась только классикой музыкой и никогда не увлекалась настлящим джазом. А джаз оказался прекрасной, удивительно интересной музыкой, с которой Людмила теперь не хотела расставаться.

Две недели они играли вместе. Это были прекрасные вечера в подземном переходе , который стал для неё вторым домом. Теперь у Людмилы  появились добрые друзья. Одного музыканта звали Эдик, Другого , высокого музыканта с рыжей бородой, звали Андрей. Он часто провожал Людмилу домой. Встречи с ним изменила жизнь Людмилы. У неё появился  близкий друг, с которым она теперь могла посоветоваться, обсудить новости, погулять и просто поговорить обо всём.

Однажды Андрей подарил Людмиле цветы и сказал : “ Сегодня у нас праздник, мы играем вместе уже месяц. Я приглашаю тебя в ресторан”. “ Идите, ребята, отдыхайте, а я ещё много поиграю. “ сказал Эдик. Они пошли. И вдруг Людмила услышала знакомую мелодию.Эдик играл для них свадебный марш Мендельсона. Они остановились. Людмила с букетом цветов была очень красива. Андрей смотрел на неё и улыбался.” А что, это хорошая идея. Как ты думаешь? “ тихо спросил он. “ Я согласна.” Ответила она. Какая прелесть этот марш Мендельсона. Почему я не замечала этого раньше ?

1.      Где и кем работала? Была у неё семья?

2.      Сколько её лет? Где она училась?

3.      Куда она поступила работать?

4.      Почему она решила поменять свою работу? Какими были уличные музыканты?

5.      Почему Андрей пригласил её в ресторан?

6.      Какая идея появилсаь у Андрея, когда он услышал марш Мендельсона?

7.      О чём Людмила говорила со своим директором?

8.      Для кого Людмила играла свадебный марш Мендельсона?

9.      Почему ей нравилась новая работа?

10.   Какой была музыка, которую играли уличные музыканты?